3ra tarea de nivelación

Entregar antes del  28 de agosto

Responde:

1. ¿De cuál se puede decir que es verdadero o falso: de la proposición o del razonamiento? Explica
2. ¿De cuál se puede decir que es válido o inválido: de la proposición o del razonamiento? Explica
3. Enuncia dos ejemplos de proposiciones: una verdadera y otra falsa. Enuncia dos ejemplos de razonamiento: uno válido y otro inválido. Explica todos los ejemplos.

Frag- Cohen -Nagel - Lógica

Introducción  a la lógica y al método científico- Cohen M -Nagel, E.

" La lógica no puede garantizar el  hallazgo de proposiciones útiles o siquiera verdaderas sobre cuestiones de hecho, como el fabricante de bisturís no puede garantizar que el cirujano realizará operaciones exitosas si emplea uno de sus instrumentos. Pero al rendir tributo al gran cirujano no debemos dejar de reconocer la calidad del bisturí que usa. De modo, un método lógico que refine y perfecciones las herramientas intelectuales nunca sustituirá a los grandes maestros que las emplean; pero no es menos cierto que las herramientas perfectas forman parte de las condiciones necesarias para alcanzar la maestría."

Piensa:
¿Qué comparan los autores?
 ¿Qué es lo que hace cada una de las partes comparadas?
¿Qué de positivo y qué limitaciones tienen ambas partes?

Tarea 2- nivelación

En una o dos carillas, con tinta o impreso, presentar esta tarea entre el 14 y el 21 de agosto.

1. Enuncia tres proposiciones distintas y explica por qué son proposiciones y en qué se diferencian.
2. Define razonamiento, explica en qué consisten sus componentes y elabora dos razonamientos distintos y explica por qué son distintos.
3. ¿Qué estudia la lógica y qué le interesa saber?
4. Qué características tienen los razonamientos deductivos?: elabora un ejemplo que hable de los deportistas carmelitanos.

Tarea1-nivelación

Plazo una semana para entregar: una carilla o dos, usando lapicera o impreso
Fecha: del 7 al 14 de agosto.

1. Explica en dos párrafos el objeto de estudio de la gnoseología y  reflexiona sobre el valor de sus problemáticas: por qué es importante tener respuestas o para qué.
2. Defina conocimiento y analiza los términos que utilizas y el sentido de la definición.
3. Elabora un diálogo imaginario entre un filósofo racionalista y otro empirista discutiendo sobre la existencia o no, de ideas innatas en el hombre.